Le numérique à l'école : tout un programme (MAJ)

• usb

18/09-2006 à 15:41 : Jeudi dernier, Gilles de Robien, le Ministre de l'Education Nationale, a annoncé un plan en faveur des technologies de l'information appliquées à l'éducation. Trois grands axes constituent le fondement de cette révolution numérique à l'échelle de

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Jeudi dernier, Gilles de Robien, le Ministre de l'Education Nationale, a annoncé un plan en faveur des technologies de l'information appliquées à l'éducation. Trois grands axes constituent le fondement de cette révolution numérique à l'échelle de l'école. Le Ministre veut ainsi favoriser le développement des espaces numériques de travail, utiliser les TICE (Technologies de l'information et de la communication pour l'éducation) pour l'accompagnement scolaire et mettre à disposition pour chaque professeur qui sort de l'IUFM une clé USB.



Gilles de Robien veut donc lancer ce nouveau chantier qu'il juge capital pour l'Education Nationale afin que chaque enfant, quelque soit le milieu social dont il vient, puisse accéder à ces nouvelles technologies. Il note également que l'informatique apparaît comme un pilier incontournable, au même titre qu'une langue étrangère :

La connaissance des logiciels courants, des règles juridiques du bon usage des outils informatiques feront désormais partie du bagage de tout élève à la fin du collège. Le socle précise par ailleurs que le niveau exigible à la fin de la scolarité obligatoire correspond au Brevet informatique et internet, le « B2i ». Le B2i s'installe désormais dans notre paysage éducatif. L'an dernier, au moins 67.000 écoliers et 92.000 collégiens l'ont obtenu. Il deviendra obligatoire aux épreuves du Brevet en 2008.

Pour continuer sur cette lancée, le Ministre veut aller plus loin et annonce le lancement d'un plan de développement des technologies de l'information appliquées à l'éducation.

3 grandes mesures sont les piliers de ce nouveau plan d'action :


1) Le développement des espaces numériques de travail

Gilles de Robien veut généraliser les espaces numériques de travail (ENT) pour favoriser la communication de tous les acteurs de l'éducation de l'enfant, et le bureau de travail virtuel de l'élève. Il s'agit d'un outil permettant aux parents de mieux suivre la scolarité de leurs enfants, et aux élèves d'accéder à des contenus pédagogiques. Il veut aussi développer le "portfolio" qui sera le premier élément d'un document électronique comprenant toutes les compétences des élèves (notes, validation progressive par le professeur,...)


2) L'utilisation des TICE pour l'accompagnement scolaire

Le Ministre veut optimiser l'utilisation des Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation (TICE).

Définition de TICE sur Wikipedia :
TICE est l'acronyme de Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation. Ce sigle recouvre les projets et les actions visant à introduire les nouvelles technologies dans le cadre de l'enseignement. Au delà de cette initiation à l'informatique, outil désormais indispensable au citoyen de demain, dont l'usage appelle aussi bien une familiarisation technique qu'une formation intellectuelle, les TICE représentent également un important potentiel d'innovations pédagogiques et un réservoir quasi infini de nouvelles pratiques pour les enseignants comme pour l'ensemble du système éducatif. Pour esquisser une typlogie rapide des ressources apportées par les TICE, on retiendra 5 familles de ressources : - banques de données et d'informations (images, statistiques, supports de cours et d'illustrations) - banques d'informations actualisées et validées (statistiques, informations, etc.) - manuels numériques enrichis de données nouvelles (vidéos...) et d'outils de navigation - outils de travail personnel (exerciseurs, laboratoires personnels) capables de s'adapter au niveau des apprenants, à leurs objectifs et à leurs parcours) - simulateurs, systèmes experts, permettant de modéliser les phénomènes étudiés et d'en faire varier les paramètres, - dispositifs de travail collectif, de mise en réseau, de communication.

Gilles de Robien veut donc utiliser les TICE à bon escient :

J'ai estimé qu'il était du devoir de l'Education nationale de favoriser l'émergence d'outils d'accompagnement scolaire en ligne dans les établissements où c'était le plus nécessaire. Nous retrouvons donc la principe même de l'égalité des chances, qui fonde l'éducation prioritaire : donner plus à ceux qui ont moins.

Il veut également travailler plus étroitement avec le CNED qui est le Centre National d'Enseignement à Distance.

3) Mise à disposition d'une clé USB pour chaque professeur qui sort de l'IUFM

Chaque jeune professeur se verra donc remettre une clé USB qui contient "le texte du socle commun, les productions numériques validées au plan national et les ressources de chaque académie". L'enseignant pourra également télécharger facilement bon nombre de contenus mis en ligne par le Ministère. Ces contenus pourront être des cartes de géographie, des photographies de monuments, des schémas géométriques en 3 dimensions, etc.

De leur côté, certaines associations d'enseignants, à l'image de l'Association Enseignement Public & Informatique, ne partagent pas le point de vue du Ministre. Selon eux, il ne semble pas que les " trois grandes mesures" annoncées par le Ministre répondent aux attentes des rapporteurs et de très nombreux enseignants et usagers du système éducatif.


Mise à jour le 25/09/2006

• Lire l'intégralité du discours de Gilles De Robien
  
• Visistez le site de l'Education Nationale
  
• Le plan en faveur des technologies de l'information appliquées à l'Éducation vu par l'Association EPI

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