Ecole: orthographe en déroute

12/02-2007 à 01:12

lire avec les enfants, leur donner envie de lire, des romans de toute sorte, des polards, des livres sur tous les sujets qui peuvent les intéresser, des BD, lire de tout, sans préjugés, mais lire. C'est une façon simple et efficace d'intégrer une langue et ses nuances, ses richesses, ses subtilités.

, + Quinte, + , +.....
Le résultat de tout cela, c'est des enfants qui maitrisent la lecture et l'écriture. Mais que ce passe-t-il lorsque des enfants n'ont pas l'entourage nécessaire à un tel accompagnement, et cela pour de multiples raisons dont le détail importe peu?
Dans presque tous les cas de constatation d'un échec de l'apprentissage, tous les commentateurs de cet échec trouveront chez l'autre la raison expliquant tout, sans que cela ne profite jamais au seul qui finalement est concerné.
La liste de toutes les raisons est impossible à établir ici, tant elle peut être longue, à partir du moment où il a été décidé que l'on pouvait très bien s'accommoder d'un taux d' échec, surtout si ce sont les enfants des autres qui font le nombre de ce chiffre.
La liste des solutions est très courte, et peut se résumer à :apprendre à lire et écrire. Il ne reste plus qu'à mettre tout le monde d'accord

Édition pour cet ajout : La responsabilité en matière d'éducation ne se divise pas, mais s'additionne. Chacun doit revendiquer responsabilité maximale. Citation d'un instituteur dont le nom m'échappe, responsable d'une école parisienne particulière. (il me faudra quelques jours de recherches pour retrouver son nom, à moins que d'autres ici l'aient rencontré sur leur chemin)

Modifie par Modifié par Galeric le 12/02/2

12/02-2007 à 01:52

J'avais régulièrement zéro aux dictées tout le long de mes études générales bien qu'ayant copié le bled je ne sais combien de fois ! Miracle en formation professionnelle, finit ou presque. Intérêt différent ?

Exactement ! La motivation est primordiale. J’ai fait toutes mes études convaincu que je n’étais pas bon dans l’étude des langues étrangères. Depuis j’ai voyagé, je vis à l’étranger et je me suis très bien débrouillé avec les langues étrangères. En fait, ce sont les cours qui m’ennuyaient. Avec ma fille, quand je lui préparais des exercices écrits elle traînait la patte et ça se terminait en général mal. Maintenant je lui trouve des exercices sur Internet et ça l’amuse de faire ça sur l’ordinateur. Il faut remplir des cases et c’est le suspense quand elle demande le résultat à l’ordinateur. Souvent ça se présente comme un jeu. Elle est passée de queue de peloton à tête de peloton dans sa classe de français une fois que j’ai trouvé ça, elle arrivait à l’examen surentraînée (elle étudie en espagnol mais étudie le français à l’alliance française).

12/02-2007 à 21:12

La motivation est primordiale.

j'ajouterai après la maturité.

Mais que ce passe-t-il lorsque des enfants n'ont pas l'entourage nécessaire à un tel accompagnement, et cela pour de multiples raisons dont le détail importe peu?

Oui, c'est certain. Tu as aussi ceux dont l'entourage peut accompagner mais ne s'en donne pas la peine !

Désolant les rapports d'ingénieurs truffés de fautes (celui que j'ai lu date de plus de 10 ans). Idem pour les corrections d'instit ... désolée pidic !. Là pas d'échec scolaire.

je favorise l'idée tout en essayant (maladroitement) de ne pas trop négliger l'orthographe...

oui c'est vrai jeune bigben, continuez !

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12/02-2007 à 21:14

Désolant les rapports d'ingénieurs truffés de fautes (celui que j'ai lu date de plus de 10 ans). Idem pour les corrections d'instit ... désolée pidic !

Mauvais exemple, je m'attache à produire le moins d'erreurs possible...
J'étais un crack en orthographe à l'école.

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°°°°°°° Mon Blog Photos : HTTP://ENCADREES.BLOGSPOT.COM/2008/08/calendrier.html

12/02-2007 à 21:19Je ne parlais pas de toi, pidic ! [°)]

J'étais un crack en orthographe à l'école.

Si tu le dis, je veux bien te croire !

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13/02-2007 à 09:32tout part en couilles dans ce pays:l'orthographe,la morale, le calcul: voir le trou budgetaire ou nos grands ne savent pas compter.
Nivellement vers le bas :facilité pour mieux gouverner.

13/02-2007 à 13:04

tout part en couilles dans ce pays

voici pourquoi les Dames s'y plaisent tant.

le trou budgetaire ou nos grands ne savent pas compter

donc tu te situes parmi les "petits", pas moi. Relève la tête que diable.
D'autre part les politiques, contrairement à ton affirmation savent très bien compter. Ce qui est encore pire diront certains. Seulement, il leur faut financer, parfois, les mirobolantes promesses électorales qu'ils font, grâce auxquelles ils sont élus par des électeurs qui comptent tous en profiter puisque la lune leur est promise. Et par voie de conséquence nous vivons à crédit.
Mais puisque tu parles de la dette qui serait supposée être la cause de pas mal de nos maux, je rappelle qu'un pays comme le Japon, dont on ne doute ni de la compétitivité ni de la richesse a une dette double, en proportion, de celle de la France.
http://www.lemonde.fr/web/chat/0,46-0@2-3234,55-727044@45-1,0.html

Modifie par Modifié par grolou le 13/02/20

13/02-2007 à 14:08

tout part en couilles dans ce pays:l'orthographe,la morale, le calcul: voir le trou

je vais voir le trou, voire le trou.

13/02-2007 à 17:27le japon je m'en balance .
Mais notre pays est gouverne par des irresponsables.

un bon certif 1945 ou 50 zero fautes ; pas de calculette, un pays qui grandissait.

2006 des bac + 6 par milliers des fautes par x .00000 un pays qui s'ecroule.

manque de rigueur à tous les niveaux

13/02-2007 à 18:36Pour la petite histoire du Certificat d'études Primaires Élémentaire :

FRANCOIS MITTERRAND Président de la République :
Le Premier ministre MICHEL ROCARD
Le ministre d'État, ministre de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports LIONEL JOSPIN
Le ministre d'État, ministre de l'économie, des finances et du budget, PIERRE BÉRÉGOVOY
Le ministre d'État, ministre des affaires étrangères, ROLAND DUMAS
Le ministre de l'industrie et de l'aménagement du territoire, ROGER FAUROUX
Le ministre des affaires européennes, EDITH CRESSON
Le ministre de la coopération et du développement, JACQUES PELLETIER
Le ministre de la culture, de la communication, des grands travaux et du Bicentenaire JACK LANG
Le ministre de la recherche et de la technologie HUBERT CURIEN
Le ministre délégué auprès du ministre d'État, ministre de l'économie, des finances et du budget, chargé du budget, MICHEL CHARASSE
Le ministre délégué auprès du ministre d'État, ministre des affaires étrangères, chargé de la francophonie ALAIN DECAUX
Le ministre délégué auprès du ministre de la culture, de la communication, des grands travaux et du Bicentenaire, chargé de la communication, CATHERINE TASCA
Le secrétaire d'État auprès du ministre d'Etat, ministre des affaires étrangères chargé des relations culturelles internationales, THIERRY DE BEAUCÉ

Sont de l'équipe qui supprime le Certificat d'études primaires élémentaires : décret n° 89-607 du 28 août 1989

un bon certif 1945 ou 50 zero fautes ; pas de calculette, un pays qui grandissait.

Un pays qui grandissait en ne présentant alors au certificat que les élèves dont on pouvait être sur, qu'ils l'obtiendraient.
En effet l'avancement des instituteurs se faisait alors au mérite. Les inspecteurs notaient les instituteurs en fonction du nombre de réussite au certificat par rapport aux élèves présentés. Donc souvent, si on avait un doute, l'élève était invité à se présenter individuellement s'il connaisssait la procédure pour s'inscrire à l'épreuve.
Un bac ou n'importe quel diplôme passé aujourd'hui dans les mêmes conditions donneraient des résultats bien meilleurs que ceux de l'époque. Les affirmations biaisées font plaisir à ceux qui voudraient voir un pays en déclin, alors que les seules choses qui s'écroulent ici, ce sont les certitudes foireuses de quelques nostalgiques des bruits de bottes, qui en appellent à la rigueur institutionnalisée, le viagra n'étant pas à la portée de leurs bourses ridées.

13/02-2007 à 22:53

le japon je m'en balance .

c'est ton droit. Mais de regarder un peu ce qui se passe ailleurs t'ouvrirait pourtant des horizons, pour ne pas dire les idées.
Tu te maries quand avec Cet1PEC le Bon Français? Tu es aussi franchouillarde et aussi incompréhensible dans tes propos que lui. Vous feriez un beau couple, à moins que ce ne soit déja fait.

14/02-2007 à 08:35l'avantage du chinois et du japonais c'est de ne pas avoir d'orthographe ni de grammaire compliquée.

demain je voterais xxxxxx donne : je voter futur singulier

demain voterons nous xxxx donne je,pluriel voter interrogation

les signes sont invariables :
le verbe reste toujours infinitif avec un signe placé a la fin de la phrase indiquant qu'il s'agit d'une action passée ou future l'absence de signe est le présent.

le sujet est acompagné d'un signe indiquant s'il est seul ou multiples ou quelle qantité.

La calligraphie et le soin apporté à ces signes développe la maitrise de la main et donc de l'esprit .

ou sont donc les pleins et les déliés de nos cahiers à la plume sergent major , l'anglaise la batarde ,la ronde le script .des mots vides de sens pour les adeptes du sms inutile.

les gribouillages illisibles des copies au bic + mille fautes donne bien sur une aptitude à remplir les imprimés anpe.

14/02-2007 à 10:53

ou sont donc les pleins et les déliés de nos cahiers à la plume sergent major , l'anglaise la batarde ,la ronde le script

et les patés hein ? tu oublie les patés ou l'on pouvais lire l'avenir .....

14/02-2007 à 11:53Et les histoires du fameux Toto , qui l'orsqu'il était fessé sur le bureau avait la quéquette qui trempait dans l'encrier ...!

14/02-2007 à 12:49Mr l'Inspecteur vient visiter la jeune maîtresse du groupe scolaire.Il arrive au tout début de la leçon d'histoire qui porte sur Charles VII et Jeanne d'Arc. Après les présentations d'usage, l'inspecteur part s'asseoir au fond de la classe, à côté de Toto et la maitresse pose la question suivante:

- Que dit l'évêque Cauchon quand il vit Jeanne d'Arc sur le bûcher?

Juste à la fin de la question, l'inspecteur arrive au fond de la classe, fait demi-tour pour s'asseoir, et voit alors la maitresse de dos qui, en extension, écrit en haut du tableau, sa mini-jupe ne cachant plus grand-chose. En s'asseyant, l'inspecteur ne peut s'empêcher de s'exclamer, à voix basse :

-Oh! Quel beau cul!

Juste à ce moment, Toto lève le doigt et dit:

-Moi,Maitresse,moi,Maitresse,je sais!

La maitresse hésite à interrroger Toto mais il est le seul à lever le doigt...

-C'est bien mon petit Toto. Viens donner la réponse à tes camarades.

Toto monte sur l'estrade,à côté de la maitresse.

-Alors Toto, qu'à dit l'êvèque Cauchon?

-Oh! Quel beau cul!

Pif,paf. Toto ramasse deux giffles et retourne, tout penaud à sa place. Il glisse alors à l'inspecteur:

-Quand on sait pas, on souffle pas!

je sais, connue , mais je l'adore .....

14/02-2007 à 16:32

Modifie par Modifié par MISS114 le 14/02/2

14/02-2007 à 17:08Il y a des gens que ces images hideuses pourraient choquer, Miss, ne va pas tarder à frapper....
10,9,8,7...6...............5..................4...............3......................2...................1........................................

14/02-2007 à 18:38Petit clin d'oeil aux débuts de la langue française, ces extraits des serments de Strasbourg, premier texte attesté dans ce que l'on considère comme le véritable ancêtre du français...
(signé le 14 février 842 par Charles le Chauve et Louis le Germanique (deux des petits-fils de Charlemagne) pour faire front contre les visées impérialistes du troisième larron, alias Lothaire...

Ci-dessous, le texte du serment prêté par Charles et ses troupes :

Si lodhuvigs sagrament que son fradre karlo jurat conservat et karlus meos sendra de suo part non lostanit · si io returnar non lint pois · ne io ne neuls cui eo returnar int pois · in nulla aiudha contra lodhuvvig nun li iv er ·

Si lodhwig garde [le] serment que [à] son frère karle [il] a juré, et karle mon seigneur, de sa part, ne le tient, si je ne l’en puis détourner, ni moi ni nul que j’en puisse détourner, en nulle aide contre lodhwig ne lui en cela serai.

(Si Louis tient le serment qu’il a juré à son frère Charles, et si mon seigneur Charles, de son côté, ne le tient pas, au cas où je ne pourrais pas l’en détourner, ni moi ni tous ceux que j’en pourrai détourner ne lui seront d’aucune aide contre Louis.)

14/02-2007 à 19:25a galeric:
cette photo provient de l'album d'adam il s'agit donc d'eve et cette prise de vue est a l'origine du systeme métrique: adam voulu le mettre, eve le sentit mettre , et le petit arabe de service : mi li mettre.....déja des fautes de français.

c'est moins choquant que les caricatures et cela ne declanchera pas un guerre.. une lutte peut etre.

14/02-2007 à 19:31

c'est moins choquant que les caricatures

ca j'en suis moins sure [°)]

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